Existe un vínculo significativo entre la educación moral de los niños y el aprendizaje de todo el cerebro que conduce a una mayor inteligencia emocional y autorregulación. Criar niños moralmente receptivos puede ser un trabajo complejo y desafiante, pero no sucederá sin intencionalidad por parte de mamá y papá. Ser intencional significa que haces de la educación moral de tus hijos una prioridad al establecer metas, establecer estándares y un plan proactivo.
La importancia de esto fue confirmada enfáticamente en la Conferencia de Crianza de GFI celebrada recientemente por OneFamily. Los ponentes hicieron hincapié en la necesidad de ser conscientes de los impactos neurológicos en el desarrollo cerebral de un niño sin descuidar el entrenamiento moral (del corazón). El Dr. Robert Bucknam (Babywise) y su esposa Gayle, experta en salud mental, transmitieron que numerosos problemas de comportamiento observados en su práctica, desde niños pequeños hasta adolescentes, no siempre son trastornos neurológicos que requieren medicación, sino que a menudo requieren una crianza consistente y sensata. Puedes ver todas estas fantásticas presentaciones y obtener una gran cantidad de información nueva registrándote en: https://events.humanitix.com/gfipc-video
“Criar niños moralmente sensibles, cuya conducta da vida al momento, no es una cuestión de azar, sino de crianza intencional”.
La mayoría de nosotros tendemos a hacer la mayor parte de nuestra crianza cuando hay un problema de comportamiento. En ese momento, intentamos solucionarlo y pensamos que hemos terminado con él solo para ver que el mismo problema surge una y otra vez. Una trampa común en la que caen muchos padres es enfocarse en restringir el comportamiento incorrecto de sus hijos llevando la corrección solo a ese momento sin proporcionar la razón moral detrás de la corrección durante un tiempo de no conflicto (TONIC). Aquí es donde la comprensión del impacto neurológico y el entrenamiento moral se encuentran.
Los niños aprenden mejor las lecciones de comportamiento cuando tanto los padres como el niño están tranquilos y no en un momento acalorado de conflicto. He aquí por qué desde una perspectiva neurológica: cuando nosotros o nuestros hijos estamos estresados, enojados, temerosos, ansiosos o molestos, la amígdala (parte del cerebro que lucha, huye o se congela) se activa y luego se libera la hormona del estrés, el cortisol. Ninguna cantidad de palabras duras, voces elevadas o súplicas le brindará la solución conductual más permanente que desea. Más bien, necesitamos involucrar la corteza prefrontal de nuestro cerebro (función ejecutiva / razonamiento) para que nuestras instrucciones se comuniquen y entiendan mejor de manera efectiva. Gary Ezzo habla de la importancia de la crianza del lóbulo frontal en su atractiva presentación en la conferencia.
Aquí hay tres formas de involucrar la corteza prefrontal:
- Sea un padre intencional y proactivo: Tómese el tiempo para establecer metas, estándares y límites saludables para su familia. Rich y Julie Young, en su presentación en la conferencia, discuten la definición de sus “objetivos de crianza” basados en valores. Además, mamá y papá deben estar en sintonía con estos objetivos y luego tener una estrategia sobre cómo los enseñarán con cada niño. Mantenga un equilibrio entre la construcción de una relación amorosa y de confianza con nuestro hijo y el entrenamiento moral en el que está trabajando. Asegúrese de que sus valores familiares fundamentales estén en su lugar para apoyar la educación moral de sus hijos mientras construye una relación amorosa y de confianza.
- Conozca sus propios desencadenantes: Nunca trate de enseñar y disciplinar a sus hijos cuando se sienta impaciente, frustrado, estresado y molesto. Aborde el mal comportamiento cuando suceda, pero asegúrese de instruir con el “por qué y cómo” del comportamiento adecuado cuando tanto usted como su hijo estén tranquilos y controlados. La hormona del estrés, el cortisol, tarda aproximadamente 20 minutos en disiparse cuando estamos molestos, enojados y estresados. Enseñarle a su hijo el comportamiento esperado y apropiado también se puede hacer antes de aquellas situaciones (estímulo previo a la actividad) en las que puede ocurrir un mal comportamiento: ir de compras, tener una cita para jugar, ir a un restaurante, visitar a familiares, etc. Esto puede minimizar las posibles correcciones que tendría que abordar más adelante.
- Tenga una estrategia para enseñar a sus hijos lecciones morales, virtudes y habilidades relacionales: Decir palabras de vida que promuevan y eleven virtudes como el autocontrol, la amabilidad, la ayuda y el respeto son importantes cuando se enseña el “por qué y cómo” del comportamiento adecuado. Los Young también mencionan que a veces nuestra estrategia y objetivos de crianza pueden desviarse cuando nos enfocamos en el resultado conductual (es decir, obedecer) en lugar de la visión moral que tenemos para nuestro hijo que luego guía nuestro entrenamiento.
Usamos estratégicamente la hora de la cena, las citas con nuestros hijos y los viajes en automóvil de camino a casa desde las prácticas, la escuela o la iglesia como tiempo de enseñanza con nuestros hijos. Algunos padres también han incorporado nuestras Citas Diarias de OneFamily o Tarjetas de Conversación Familiar como parte de su estrategia de entrenamiento moral.
Los padres que entiendan la neurociencia detrás de la educación moral serán más efectivos en la enseñanza y la relación con sus hijos. Tendrán niños que son aprendices receptivos que se sienten amados, tranquilos y seguros mientras llenan sus corazones con moral y habilidades socioemocionales que fortalecen el carácter.
Bendiciones a tu familia,
Shelly y Rich